济南市昆仑小学

发布时间：2016-07-15 作者：查看次数：0次

一、学会独立备课

《汉书.高帝》中说：“运筹帷幄，决胜千里”……这其中的“运筹”，就是强调任何一种有目的的行为，事先都应该有一个精心的打算、设想、规划。课堂教学是一种有目的的教学行为，有可能也有必要进行先期准备和细心谋划。教育学把这种先期教学准备行为简称为“预设”，老师们通常理解为备课。而对独立备课的理解，就是独立写教案。其实备课何止写教案这么简单！备课是一个运用分析方法分析教学问题和确定教学目标；建立解决教学问题的策略方案；试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的复杂过程。
独立备课的八个要素：
从操作层面讲，备课有8个方面的要点——文本解读、理论假设、具体目标（重难点）、课时任务、先期准备、程序安排、板书设计，教学反思。教师要形成独立的备课能力，要提升课堂教学的效率，就要着力研磨这八个要素。